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ANTECEDENTES

En este proyecto buscamos introducir tecnología interactiva, multimedia y multiusuario, como un medio que facilite el aprendizaje de sistemas tradicionales simbólicos, que promueva el identificar patrones y relaciones a partir de manipular enlaces controlables entre eventos medibles, experimentados de manera real por los estudiantes, haciendo de la geometría un evento más coloquial para los alumnos.

 

Se buscó complementar el trabajo individuale con ejercicios grupales en los que los aportes de cada uno de los participantes redunda en un mejor aprendizaje del grupo de alumnos. Para ello, se elaborarán interactivos para la enseñanza del álgebra para ser utilizados tanto en Superficies Interactivas como a través del Internet. Esto implicó el desarrollo de nuevas funciones en el Geolab, que permitió el trabajo colaborativo en las Superfice Interactiva o en una red de computadoras.

 

A través de éste proyecto la Universidad promoverá avances en tres planos diferentes:

    • Enseñanza de las matemáticas.
  • Eesarrollo de habilidades digitales en el alumnado de nivel bachillerator
  • Desarrollo de tecnología educativa innovadora, adaptada al contexto universitario, con alta capacidad para ser adecuada a otros contextos y materiales